El Departamento de Exámenes de Inglés
como lengua extranjera fue establecido por la Universidad de Oxford en 1857
con el propósito de examinar alumnos de distintas escuelas. En años
recientes, la mayoría de estos alumnos han entrado a formar parte de
exámenes reconocidos por el Ministerio de Educación Británico.
Los exámenes son para evaluar los niveles en
READING, WRITING, LISTENING and SPEAKING (lectura, escritura, comprensión
y expresión oral).
Los exámenes constan de dos niveles:
Hay una versión Junior de los dos niveles.
Los certificados se envían después de
ocho semanas de haber hecho el examen y se otorgan a aquellos que aprueban
satisfactoriamente.
PRELIMINARY
El objetivo del examen es tener un nivel competitivo
de comunicación en un entorno lingüístico inglés.
El examen consta de dos partes, ambas el mismo día:
La primera parte es de una duración de 2 h.
y es para evaluar los WRITING SKILLS y, específicamente, los candidatos
deben ser capaces de:
- Escribir cartas formales e informales correctamente.
- Encabezamiento de cartas y respuesta de las mismas.
- Escribir una redacción sobre un tópico
a elegir.
- Escribir notas, disculpas y excusas, etc., en forma
de mensajes cortos o avisos.
- Expresar opiniones e ideas de una manera lógica
y coherente.
El objetivo de este test es evaluar los READING SKILLS
utilizando material auténtico y, específicamente, el candidato
tiene que ser capaz de:
- Leer y completar formularios, escribir direcciones
en sobres, etc.
- Seguir instrucciones y leer un texto entendiendo el
significado general.
- Leer para escoger información específica
sobre algún texto
- Compaginar y sacar información de un material
presentado de forma visual (diagramas, mapas, fotografías, ilustraciones)
y escribir sobre ello.
HIGHER
Igual que el Preliminary pero a un nivel más
avanzado. Por lo tanto se exige un nivel bastante más alto. El examen
tiene una duración de cuatro horas y media, en dos partes.
La primera parte es de dos horas y media de duración,
es para evaluar WRITING SKILLS y específicamente los candidatos deben
ser capaces de:
Escribir una redacción extensa aproximadamente
de 250 palabras en un estilo aceptable gramaticalmente y los tópicos
deben ser tan reales como sea posible, p. ej., un artículo para una revista,
una carta, una columna en un periódico, etc. Esto requiere que los candidatos
tengan presente sus propias opiniones y experiencias.
Escribir cartas utilizando varias maneras de expresarse
y cambiar las cartas de formal a informal y viceversa.
Escribir notas, mensajes, avisos, etc., de una manera
breve y práctica y de una forma natural y simple.
Extraer información y representarla, de un
texto extenso y complicado, p. ej., extraer información de dos o tres
fuentes complicadas presentado la versión correcta.
Es de una duración de 2 horas para evaluar
el Reading and Writing Skills, utilizando material auténtico, p. ej.,
documentos oficiales. Los candidatos deben ser capaces de:
Completar formularios, escribir cartas, memos, etc,
de texto extraídos de periódicos, correspondencia, columnas, revistas.
Escoger y trabajar sobre material de textos de diferentes
fuentes; se puede incluir titulares, pasajes, preguntas de verdadero o falso
y el candidato tiene que justificar su elección.
Utilizar English-English dictionary junto con un texto
para completar un trabajo específico.
Leer para sacar una conclusión, p. ej., responder
preguntas sobre un texto utilizando un vocabulario elevado, rellenar espacios
y quizás utilizar alguna información para completar otro texto.
Confeccionar una lista de ideas básicas, establecer
categorías de párrafos y desarrollarlos sobre un texto específico.
Hacer un resumen. Los resúmenes pueden variar
considerablemente en su extensión.
Escribir en extensión y en estilos diferentes
utilizando datos de una fuente informativa como una revista, un artículo de periódico o un folleto o guía.
DELEGACIÓN DE EXÁMENES LOCALES 
